«В разговорах „об этом“ происки Запада». Почему в школах не хотят говорить о сексе
На закате советской эпохи детям рассказывали о сексе в рамках курса под завуалированным названием «Психология и этика семейной жизни». Позже половое воспитание в школах свелось к минимуму — разовым классным часам с медиками или соцработниками на тему ВИЧ. 30-летние наверняка вспомнят, как им раздавали профилактические брошюрки и говорили о пользе презерватива. Что до современного поколения, оно узнает о сексе из интернета или от «опытных» друзей.
Родители, конечно, составляют просветительские беседы в духе «ну ты же знаешь, что надо предохраняться», а потом как герой Константина Хабенского в фильме «Хороший мальчик» отвешивают сыну с десяток резиновых изделий, думая, что на этом родительской долг исполнен. Понятно, что от щекотливой темы взрослым не отвертеться, но от поддержки образовательных институтов они бы не отказались.
Вот только современные школы к таким диалогам оказались не готовы — с одной стороны, не умеют, с другой — боятся. Обходятся скудной информацией из параграфов учебников по биологии и ОБЖ. «Моменты» разбирались, почему в современном Екатеринбурге не принято говорить о сексе.
Фото: Александр Мамаев
Завсегдатай светских мероприятий, мама троих детей Светлана Стихина признается, что может общаться с детьми на любые темы, но было бы неплохо, если бы в школах или в учреждениях дополнительного образования ввели курсы, посвященные половому воспитанию, детально обсуждали физиологические особенности детей, разделяя аудиторию мальчиков и девочек, чтобы те не краснели и не бледнели друг перед другом.
«Важно, чтобы информацией делились профессионалы, чтобы наши дети, а они у нас прогрессивные, не искали ее в интернете и не воспринимали, как придется», — говорит Светлана Стихина.
Еще пару лет назад в Екатеринбурге сотрудники «Казанова 69» проводили обучающие уроки в школах и техникумах, рассказывая о контрацепции и безопасности при половых контактах. Однако взаимодействовать с детьми перестали после выхода ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
«Сейчас воспитываем подрастающее поколение через родителей посредством консультаций в магазинах и с помощью специальных обучающих мероприятий и тренинг-клубе „Казанова 69“», — рассказывает директор по развитию сети магазинов для взрослых Дмитрий Щепин.
Фото: Владимир Жабриков
Сегодня на запретную тему говорят разве что во время классных часов, посвященных профилактике ВИЧ, или на уроках биологии и ОБЖ. Свердловский центр СПИДа в школы не выходит, но проводит обучение учителей и педагогов допобразования, которые впоследствии могут поговорить с детьми о профилактике ВИЧ, что актуально для Среднего Урала, демонстрирующего высокие показатели по числу зараженных людей.
В одной из екатеринбургских школ с английским уклоном учащимся 9-го класса в рамках курса по биологии выдают рабочие тетради на иностранном языке с намеком на половое воспитание. Однако информация в учебниках носит не столько просветительский, сколько поучительный характер, в духе «ранние половые отношения недопустимы, так как приводят к росту инфекционных заболеваний, передаваемых половым путем». Реакцию школьников можно увидеть воочию на стебных видео в YouTube.
Директор по развитию «Музея об ЭТОМ» Андрей Кон говорит, что в современном обществе существуют две полярные позиции относительно полового воспитания школьников. Сторонники говорят, что благодаря секс-образованию мы уменьшаем количество ранних беременностей, подростковых венерических заболеваний и абортов. В то время как некоторые консервативно настроенные люди видят в таком образовании разжигание у подростков нездорового любопытства к сексу и потому ратуют за пропаганду полового воздержания до брака.
Фото: Владимир Жабриков
«Нам далеко до европейских стран, где поговорить на тему секса — плевое дело, — говорит школьный учитель Николай Шабуневич. — В нашем обществе обязательно найдутся моралисты советской закалки, которые разглядят в любых разговорах „об этом“ происки гнилого Запада».
Представители так называемой «старой школы» не могут вести интимные беседы со своими учениками: во-первых, не хватает знаний, во-вторых, морально тяжело. К сожалению, общество не научило взрослых адекватно общаться на эту тему.
«Начать просветительские беседы с детьми надо с разговоров о сексе со взрослыми. Сегодня нам нужны кадры, которые будут адекватно воспринимать „табуированную“ тему отношений полов, без пуританского налета, не будут краснеть, произнося слова „пенис“ или „влагалище“. Вы же представляете средний возраст педагогов и ответственных за проведение таких лекций на уровне школ, — говорит Николай Шабуневич. — Молодой педагог побоится взять такой внеурочной курс, потому что его сразу дискредитируют родители, а школа не заступится, потому что в Екатеринбурге выстроена система, где школа участвует только в успехах педагога».
Фото: Александр Мамаев
И пока взрослые ломают голову, как провести урок полового воспитания в домашних условиях, психологи утверждают, что в стране, где половое созревание детей начинается с 10 лет и ежегодно фиксируется масса незапланированных беременностей у несовершеннолетних, о сексе нужно говорить максимально грамотно.
«Половое созревание ребенка — непростой процесс. Безответственно оставлять детей наедине с вопросами, которые они не могут осознать, но уже начинают ощущать. Поэтому так важно взрослое сопровождение, и лучше, если это будет программа курса по половому воспитанию, созданная компетентными специалистами — не просто педагогами, а психофизиологами, сексологами, психологами и проводиться подготовленными людьми в соответствии с возрастными, региональными, национальными и религиозными особенностями — говорит психолог Рамиля Аксенова. — Важно, чтобы программа осталась просветительской и профилактической, не допускала поверхностного отношения. В противном случае будет велика опасность превратить обучение в рекламную акцию секса, за которой последует волна родительских возмущений».
Очевидно, что сегодня для включения разговоров о сексе в школьную программу не хватает ни финансовых средств, ни кадровых ресурсов, ни желания сверху. Остается надеяться на семью, в противном случае подросток пойдет по пути «увидел — сделал».
«Если ребенок впервые узнает о половом контакте, натолкнувшись на жесткую порнографию, у него будет одно восприятие секса, и совсем другое — когда профессионал, сообразно возрасту, преподнесет информацию в мягкой форме, адаптированной к восприятию», — говорит Рамиля Аксенова.
