Традиционные образовательные учреждения чаще всего в профессиональной среде называют «браунфилдом» — исторически сложившейся «зоной образовательной практики». Об обновлении облика среднего специального образования и о работе «Моментам» рассказала преподаватель Анна Крутикова.
— Анна Валерьевна, сколько лет вы преподаете? С чего начался ваш профессиональный путь?
— Я работаю в сфере образования уже 17 лет. Мой путь начался в одном из колледжей Екатеринбурга и продолжается там до сих пор. В 2006 году я окончила университет по специальности «Юриспруденция», квалификация «учитель права». Почти все мои однокурсники, в том числе и я, мечтали стать юристами.
Обстоятельства сложились так, что я была вынуждена устроиться в колледж. Я думала, что пойду работать туда максимум на год. Занимательно, что перед этим мой бывший педагог предупредил меня: «Ань, аккуратнее. Если ты пойдешь работать в сферу образования, то потом оттуда не уйдешь. Затянет». Так и получилось. Я проработала год, у меня была возможность уйти из сферы образования, но я осталась.
— Как вы считаете, что больше всего привлекает преподавателей в профессии?
— Удивительная зажигательная энергия студентов, возможность творить, востребованность. Ничем не заменить благодарность обучающихся. Это позволяет понять, что твой труд бесценен. И это главное, что нас с коллегами заставляет оставаться в педагогике и побуждает совершенствоваться.
— Есть ли трудности, с которыми вы сталкиваетесь ежедневно? Как с ними справляетесь?
— Трудности есть в любой профессии. По словам коллег, самой большой трудностью является загруженность бумажной работой. Профессия прежде всего связана с творчеством. Я считаю, что главное правильно расставлять приоритеты. Работа с отчетами будет всегда, важно на первый план ставить главного субъекта нашей деятельности — студента.
— Время не стоит на месте, как вы считаете готово ли среднее профессиональное образование к переменам? Если да, то к каким?
— Я считаю, что в среднем профессиональном образовании наступает эпоха «Гринфилда». Если коротко: это когда мы не перестраиваем старую систему, а полностью создаем новую. Сейчас СПО входит в эту эпоху. Поэтому система не просто готова к переменам, она активно включилась в них.
Строится новый образовательный ландшафт, как на территории всей страны, так и внутри каждой организации. То есть, колледжи на сегодняшний день становятся многофункциональными. Наша задача сейчас не только обучать студентов профессии, но и работать со взрослым населением, со школьниками. Это заставляет нас меняться, вводить проектное управление. Ну и соответственно это все влияет на более качественную подготовку обучающихся.
Еще раз обращаю внимание, это не только студенты теперь. Это и школьники, которые обучаются по программам первой профессии. Это и взрослые, которые обучаются в колледже по программам службы занятости, 5000 мастеров и так далее. Очень сильно изменилась материально-техническая база среднего профессионального образования. Это тоже заставляет нас меняться.
— Преподаватель — это прежде всего наставник или злобный надзиратель?
— Преподаватель, конечно же, это прежде всего наставник. Этот человек не заставляет, а направляет обучающегося по его траектории развития. Эту траекторию развития мы строим вместе, задача наставника запустить процесс саморазвития студента. Причем формирование не только его профессиональных навыков, но и мягких компетенций.
— Как вы думаете, почему всё больший процент людей отдает предпочтение курсам, а не профессиональному образованию в колледже или университете?
— Здесь речь, наверное, идет о взрослом населении. Конечно, если у человека уже есть образование или он уже субъект трудовой деятельности, ему проще закончить короткие курсы, направленные на совершенствование или развитие конкретных профессиональных компетенций. Вчерашние школьники всё же отдают предпочтение обучению по программам СПО и ВПО.
— Меняются ли студенты из года в год с новым поколением первокурсников? Замечали ли вы разницу?
— Студенты меняются. Понятно, что приходит другое поколение. Отношение к учебе, целеполагание у них совершенно другое сейчас. Большинство ребят осознанно выбирает профессию, и они действительно приходят уже с настроем получать знания. Возможно, это происходит потому что высокие проходные баллы на специальности среднего специального образования, потому что выросла потребность в нем. Либо это связано с профориентацией в школах.
— Напоследок поделитесь «вредным советом» для студентов?
— Сначала начну с вредного совета для школьников. Идите и выбирайте ту профессию, которую вам посоветовали родители. Или идите в тот колледж, который ближе к вашему дому. На самом деле очень важно знать какую профессию, которую вы выбираете. Вредный совет для студентов: тратьте свое время впустую. Когда вы приходите учиться в колледж или ВУЗ — берите все, что вам предлагают. Слушайте, внимайте, осознавайте. Если понимаете, что вам не хватает знаний — ищите их сами.
Чтобы оставаться в курсе событий даже после блокировки Google, подписывайтесь на Telegram-канал и группу Вконтакте «Моментов». Если вы хотите поделиться новостями с редакцией, сообщите на почту news@momenty.org.