Многим родителям знакомо чувство беспокойства и разочарования, когда их дети не проявляют интереса к получению знаний. Вместо того, чтобы стремиться к развитию, они отмахиваются от учебы. Психолог Карина Еремян в разговоре с «Моментами» назвала основные причины, почему дети не хотят учиться.
— Есть три причины, почему дети не хотят учиться. Первая касается родителей. Какой пример они подают ребенку? Учатся ли сами? Процесс познания должен быть проявлен у всех членов семьи, потому что не может ребенок хотеть учиться, если родители в своем развитии остановились, и для них существуют какие-то другие приоритеты. Например, если они не учатся в своей профессии, не развиваются, им это неинтересно, то и детям тоже будет неинтересно. Потому что у них просто не будет модели обучения перед глазами, — рассказала «Моментам» Карина Еремян.
На нежелание учиться также влияет педагог, который не проявляет особого интереса к процессу. Если учитель профессионально выгорел, то готовность к познанию чего-то нового у ребенка со временем будет угасать. Психолог считает, что заинтересованный педагог вкладывает в ученика знания вместе с энергией, интересом и потенциалом.
— Тогда знания могут стать практикой в жизни ребенка. Он будет видеть, например, законы физики везде. Ведь ему так интересно рассказали об окружающем мире, что он будет смотреть больше по сторонам, находя подтверждение тому, что выучил. Так формируется и действует передача познавательной функции. Если же педагог не преследует цель вот так вложить знания в учеников, не любит свой предмет, детей, то угасает и он, и само желание детей учиться, — отметила Карина Еремян.
Нервная обстановка дома и сильное моральное напряжение также влияет на ребенка. В таких ситуациях дети не могут воспринимать новую информацию, потому что жизненные процессы задействуют совершенно другие участки мозга.
— Есть еще одна причина, почему дети не хотят учиться. Познавательная функция имеет и физиологический аспект. Например, если ребенок находится в болезни, либо его организм справляется с последствиями прививок или принятия серьезных препаратов, то познавательная функция будет снижаться, не будет желания учиться, — поделилась с «Моментами» психолог Карина Еремян.
Ни для кого ни секрет, что каждый человек живет со своими переживаниями, трудностями, плохим настроением и стрессом. И учители не исключение. Но важно помнить, что педагог — это прежде всего наставник. Это человек, который чувствует детей, и принимает непосредственное участие в их взрослении. Психолог-педагог и руководитель Центра психологической поддержки и психокоррекции в Санкт-Петербурге Анна Рязанова рассказала «Моментам», какими главными качествами обладает настоящий педагог и чего он никогда не сделает по отношению к детям.
Чтобы оставаться в курсе событий даже после блокировки Google, подписывайтесь на Telegram-канал и группу Вконтакте «Моментов». Если вы хотите поделиться новостями с редакцией, сообщите на почту news@momenty.org.