Буллинг — это не просто детская шалость. Это серьезная проблема, которая может иметь долгосрочные последствия для детской психики. Как распознать признаки травли и помочь ребенку, который стал ее жертвой, рассказала психолог Анастасия Таланкина.
— В какой момент ребенок может стать агрессором в конфликте?
— В первую очередь стоит обратить внимание на то, как строятся отношения между людьми в обществе. Существует два типа взаимоотношений: вертикальные и горизонтальные. Вертикальные происходят между родителями и детьми, а горизонтальные связи — между знакомыми, друзьями и другими. Они могут пойти по двум направлениям: конкуренции и кооперации. Мотивы для буллинга часто происходят из-за нарушении вертикальных отношений в семье, когда вместо заботы и любви ребенок со стороны родителей встречает доминирование и насилие, он усваивает эту модель поведения. Фразы вроде «Я сказал», «Мужики не плачут» и другие транслируют ребенку установку, что «в этой жизни можно добиться всего путем применения силы».
— Почему дети начинают буллить своих одноклассников?
— Ребенок, у которого с самого начала не были сформированы гармоничные вертикальные связи, попадая в группу, начинает выстраивать отношения с точки зрения конкуренции. Это происходит, потому что ему необходимо проявить доминантность, заложенную в нем. И эта конкуренция может стать слишком острой, особенно при отсутствии параллельного кооперативного взаимодействия. В какой-то момент у ребенка сформируется мнение: «Я победил», «Я молодец», «Я самый крутой и мне все здесь подчиняются». Такая доминирующая позиция агрессора закрепляется и в дальнейшем приводит к ее проявлению во взаимодействии со сверстниками.
— Как понять родителям, что их ребенок подвергается буллингу?
— Необходимо тщательно следить за состоянием ребенка, учитывая не только его физическое здоровье, но и эмоциональное настроение. Обращайте внимание на то, с каким настроением он уходит в школу и возвращается домой, как ведет себя в компании сверстников вне школы и в учебном заведении.
— Какие признаки помогут выявить, что ребенок подвергается буллингу?
— Во-первых, у ребенка могут внезапно проявляться апатичность, агрессивность, плаксивость и закрытость, то есть нетипичные изменения в поведении. Во-вторых, последствия буллинга могут выражаться в снижении успеваемости или, наоборот, в неожиданном рвении к учебе, чтобы реабилитировать себя в глазах сверстников, которые его буллят. В-третьих, ребенок может отказаться от своих хобби и увлечений. Например, мальчик, который очень любит рисовать, может бросить это занятие из-за буллинга в школе, поскольку его дразнят за то, что рисование считается не мужским занятием.
— Как помочь своему ребенку справиться с буллингом?
— Для начала нужно просто поговорить с ребенком, расспросить его и узнать подробности. Не стоит сразу вмешиваться и пытаться разобраться, потому что это может сильно задеть ребенка и вызвать у него ощущение, что если мама за него заступится, то буллинга станет больше. После разговора с ребенком следует спокойно пообщаться с классным руководителем и учителями, чтобы собрать информацию о ситуации. Затем можно обратиться к школьному психологу с просьбой понаблюдать за классом и дать профессиональную оценку происходящему.
— Если родители сделали все правильно, но буллинг в школе все равно продолжается, что делать дальше?
— Здесь важно понимать, что борьба с буллингом требует совместных усилий родителей и учителей. Когда мама и папа сообщают классному руководителю о случаях буллинга, педагог обязан отреагировать на проблему и предпринять попытки ее решения.
— Что в таком случае нужно делать педагогу, чтобы помочь детям с проблемой?
— Первоначально нужно понимать, что педагог в группе детей должен занимать позицию взрослого и авторитетного человека. Очень важно, чтобы дети доверяли учителю, а не боялись его, ведь в противном случае будет сложно завоевать их интерес. Исходя из этой лидерской позиции, учитель должен информировать детей о происходящем в классе. При этом важно не указывать конкретных детей, находящихся в конфликте, чтобы не вызвать новую волну буллинга. Необходимо объяснить им, что буллинг — это эмоциональное и физическое насилие, и подчеркнуть, что никто не имеет права оказывать насилие на другого человека: бить, обижать, закрывать в туалете и так далее.
— А можно в работе с детьми добавить мероприятия на сплочение коллектива?
— Да, это тоже важно. Но проводить такие мероприятия нужно осторожно. Не стоит пытаться помирить жертву и агрессора в острую фазу конфликта. Например, если дети поссорились, не следует на следующий день вовлекать их в совместную деятельность. Для спокойного сплочения коллектива лучше проводить совместные мероприятия, обсуждения, участие в конкурсах или соревнованиях, а также организовывать гармоничное взаимодействие на уроках, например, через совместные проекты. Особое внимание следует уделять взаимодействию с родителями, так как борьба с буллингом — это командная работа. Полезными могут быть внеурочные мероприятия, походы, поездки, а также конкурсы, где важна командная работа, без которой дети не научатся кооперации.
Современные подростки взрослеют в эпоху интернета и очень часто в виртуальном мире проводят гораздо больше времени, чем в реальном. Однако далеко не всегда родители знают, как именно проходит онлайн-жизнь их детей и чем они на самом деле занимаются в сети. По данным, которыми поделилась с «Моментами», «Лаборатория Касперского», каждый второй ребенок скрывает от взрослых, что он делает в интернете.
Чтобы оставаться в курсе событий даже после блокировки Google, подписывайтесь на Telegram-канал и группу Вконтакте «Моментов». Если вы хотите поделиться новостями с редакцией, сообщите на почту news@momenty.org.