Екатеринбуржцы отказываются водить детей в школы. В городе бум на новый формат обучения
Жители Екатеринбурга забирают детей из общеобразовательных школ и переводят на семейное образование. Чтобы подчеркнуть индивидуальность и привить чаду самостоятельность в управлении огромными потоками информации, обеспеченные мамы и папы объединяются в группы, скидываются деньгами и нанимают собственных гувернеров. Стоит такое удовольствие от 10 тысяч рублей в месяц. «Моменты» выяснили, как работает эта схема.
Креативный директор по ивентам в рекламной группе Deltaplan Светлана Толмачева перевела дочь в Открытую школу, то же сделала директор агентства «Экспо-Линк» Ольга Поздняк. Переход объясняют тем, что современная общеобразовательная школа не отвечает вызовам времени.
«Она должна не только „фаршировать“ ребенка знаниями по базовым предметам, но учить ориентироваться в информационном пространстве и самостоятельно добирать знания, прокачивать себя, — рассказывает Момента Светлана. — В традиционной школе дети смотрят друг другу в затылок, делают то, что им говорят, в семейном образовании ребенок осознает себя частью процесса».
Система «указок» сменяется адресностью.
Фото: Александр Мамаев
«Не нужно тащиться в школу через пробки к 8 часам утра, чтобы сидеть 45 минут в классе на уроке литературы, 1 минуту читать стихотворение у доски, а все остальные 44 минуты ждать пока его прочтут одноклассники. Эта система работала в XIX веке, когда воспитывались подмастерья. Современное сознание не должно быть ограничено шаблоном. Не хочу, чтобы мой ребенок был винтиком в системе образования», — рассуждает Толмачева.
Чтобы ребенок не был этим самым винтиком, в семейных школах обучают по 4-5 детей в классе и вводят лояльное расписание, чтобы не дай бог не перегрузить. Ученики посещают занятия с 10.00 до 13.00 пять раз в неделю. Три дня постигают общеобразовательные предметы. Один отводят под посещение музеев, согласно индивидуальным интересам, еще один посвящен творчеству в культурном центре.
Фото: Shawn Anderson
Дети рисуют, конструируют, занимаются бисероплетением, шахматами и реализуют собственные проекты. Например, изобретают для парфюма логотип и упаковку.
«Взрослый сам определяет, прикрепить ребенка к какой-либо государственной школе, в том числе виртуально, чтобы тот проходил аттестацию раз в полгода, или не прикреплять, написав по итогам обучения заявление на сдачу выпускных экзаменов», — рассказывает «Моментам» вице-президент международной ассоциации фрактального метода «Проекция» Екатерина Полуяхтова.
Однако не все государственные школы идут на то, чтобы проводить срезы знаний. Делают это лишь аккредитованные учреждения. Итог один — аттестат государственного образца.
Фото: pixabay.com
«Люди начинают относиться к образованию, как к правильному вложению денег. 80% нынешних выпускников ходят к репетиторам. Получается, что школа не справляется с подготовкой детей в полной мере. Плюс остаются шрамы на психико-моральном облике ребенка. Школа, которая должна помогать в социализации, порой сама воспитывает ряд комплексов в детях. Именно поэтому родители, если им позволяют средства и есть желание инвестировать в будущее ребенка, ориентируются на самостоятельное обучение», — рассуждает педагог Николай Шабуневич.
Детский психолог Рамиля Аксенова говорит, что за желанием випов отдать своих детей в частные руки могут скрываться их собственные комплексы.
«Если родитель был травмирован школой в детстве и не хочет, чтобы ребенок повторил его судьбу, он отдает его на семейное обучение. То же происходит, если семью не устраивает уровень школы, социальное окружение или она не хочет, чтобы дети учились по инструкциям», — рассказала Моментам Рамиля.
Несмотря на высокие ожидания от современного учебного процесса, родители могут упустить важный для ребенка процесс социализации.
Фото: Maryland GovPics
«Ребенок находится в определенной страте, там он не может встретиться с представителями разных социальных кругов. Родители считают адресный подход благом, но общеобразовательная школа готовит детей к тому, что люди живут в разных условиях, по-разному воспринимают мир, отличаются жизненными установками. Дети, находящиеся в одной выборке, видят мир только с одной стороны, под одним углом. Для них удивительно, что люди занимают более высокие места в иерархии или наоборот есть маргиналы. Они не знают, на каком языке с ними говорить, чего ожидать, как договариваться», — говорит Аксенова.
Сегодня Екатеринбург переживает бум открытия частных школ. Семейное образование захватывает районы города. Активно открываются малочисленные школы в Ленинском районе, в Академическом, есть свои инициаторы в ЖК «Де Геннин».
